Videojuegos y Educación Vial I

Desde hace solamente unos dos años comencé a interesarme por la Educación Vial, gracias a la realización de un trabajo sobre educación vial para adultos junto con mi amiga @MestraPrimaria (por cierto una de las creadoras de este blog) y otras personas fantásticas.

De aquella experiencia aprendí mucho, algo que agradezco enormemente y por mi cuenta he profundizado más sobre el tema en cuestión, además de poco a poco tener la oportunidad de aprender más leyendo este espacio.
La gran noticia para mí es que oficialmente tengo la suerte de formar parte de este blog, por lo que hoy me estreno con esta entrada, algo que me hace mucha ilusión y se la dedico por supuesto a Ana.
El título de este post parece sugerente ¿verdad? pues bien, os explicaré lo que aquí os voy a contar: primero me gustaría hablar sobre lo qué es la educación vial o qué se entiende por educación vial y reflexionar un poco sobre su importancia, para luego pasar a presentaros una serie de videojuegos relacionados con el tema.

Si buscáis el término por la red y todo lo relacionado con el mismo, en nuestro país, probablemente os encontraréis con el nombre de Violeta Manso Pérez, pedagoga, actual jefa de la Unidad de Intervención Educativa en Salamanca, que lleva trabajando con la DGT desde 1985.

Pues bien una de las posibles definiciones sobre educación vial que aporta junto a Manuel Castaño sería la siguiente: 

"El resultado de una acción educativa planificada de forma sistémica, que trata de favorecer el desarrollo de la persona, de la colectividad y del medio ambiente, mediante la adquisición de conocimientos, procedimientos, actitudes y valores que consigan una movilidad más segura. LA EDUCACIÓN VIAL SERÁ LA BASE PARA EL LOGRO DE LA SEGURIDAD VIAL" (Manso, V y Castaño, M., 1995). 

Por tanto puede entenderse la Educación Vial no solamente como un aprendizaje permanente por parte de la persona de normas de circulación, hábitos y actitudes positivas de comportamiento responsable para reducir accidentes, etc., sino también como una parte de la educación ciudadana, la cual forma parte de la vida social y no solo debe limitarse la responsabilidad de la misma al sistema educativo formal, sino que también compete a otros agentes sociales tales como la familia, las autoescuelas, entre otros (2008).

Ahora bien a la pregunta de si la educación vial es necesaria tanto dentro como fuera de la escuela la respuesta es clara y contundentemente un "SI". 

Si a su vez nos preguntamos si desde la escuela se le dedica el tiempo suficiente no puedo contestarla con exactitud, al estar más bien como un contenido transversal suele trabajarse menos y además esto también depende de los niveles educativos probablemente. Por experiencia propia como alumna y de amigos, (en centros diferentes) durante nuestra estancia en la escuela, me atrevo a decir que desde más pequeños parece haber un mayor interés por trabajarla, pero esta dedicación por parte de cada docente quizás dependa de su tiempo limitado dedicado al resto de materias lo cual se les exige. Tampoco nos olvidemos de como se ha estado contemplando en leyes anteriores, siempre como eje transversal del currículo, pero no como materia específica, y actualmente con la nueva ley casi ni se tenía en cuenta pero al menos como podéis ver en este post La Educación Vial en el currículo de primaria. España; Nueva Ley de Educación LOMCE, 2014, se ha logrado que se contemple en esta etapa, desconozco si en el resto también lo está.
A pesar de todo es un hecho su necesidad, y la importancia de incluir contenidos relacionados con la educación vial ya sea de una forma u otra para lograr entre otras cosas comportamientos viales adecuados desde la infancia, que les permita tener en cuenta al resto de personas que hacen uso de la vía pública y que a su vez sean conscientes de que sus decisiones influirán en su entorno a medida que crecen.

Así pues considero que la mejor manera de enseñar todo lo que conlleva la misma es con experiencias directas, pero también opino que a través de los videojuegos se pueden trabajar bien cuestiones relacionadas con esta desde la perspectiva de tres roles, de los que todos de alguna forma acabamos cumpliendo: el de peatón, conductor/a (no tiene porque ser de vehículo motorizado) y pasajero, por precisamente tener ese componente lúdico que a veces es tan necesario para que el niño aprenda con más motivación e interés.

Pues bien dicho todo lo anterior tengo la intención de compartir en posts siguientes, una serie de videojuegos educativos online (siendo la mayoría juegos digitales) y para dispositivos móviles tanto en inglés como en español, los cuáles nos van a permitir trabajar ciertas cuestiones de la educación vial y seguridad vial en el aula y en casa. Para ello indicaré brevemente en qué consisten.
Además los iré alojando en modo de pequeña ficha en un apartado llamado Juegos educativos y mini-juegos perteneciente a uno de mis blogs particulares, y también tengo pensado crear algún webmix con la herramienta symbaloo en los cuáles recopilar recursos variados.

• La invasión de los cambiantes: son varios minijuegos online creados por el centro de educación vial de Sevilla (CEV). 

Menú de inicio del juego

Los alienígenas han invadido Sevilla, sembrando el caos en la seguridad vial ciudadana y tenemos que ayudar por tanto a los habitantes cumpliendo para ello normas de educación vial evitando que sucedan accidentes.

A través de los minijuegos se tratan aspectos que van desde el conocimiento de las señales de tráfico más básicas teniendo que pintarlas, reconstruirlas, de los semáforos que habrá que recomponer para los peatones, hasta normas básicas de circulación como la de mirar a ambos lados antes de cruzar, entre otros.  

Un punto a su favor es que este juego tiene ciertas nociones de accesibilidad en cuanto a texto escrito, y audio se refieren, ya que una vez terminado cada minijuego aparece una ventana con texto junto a una locución del mismo y al uso de teclas específicas para moverse por el menú.

• Road safety run: es un juego en inglés sobre seguridad vial de la British Council.

Ejemplo de pregunta sobre seguridad vial

Dino es un perro al que manejaremos esquivando obstáculos diferentes, mientras respondemos a una serie de preguntas de verdadero y falso para poder avanzar. Las preguntas pueden ser sobre seguridad en las calles y normas básicas de circulación tales como por ejemplo si es correcto caminar sobre la calzada.

• 3M Streetwise game: son dos juegos online en inglés de la empresa 3M, uno para niños/as de edades entre 7-9 años y otro para niños/as entre 10-11 años.

Ejemplo de aviso al personaje al cometer una infracción

En el juego de 7-9 años manejaremos a Maggie, una niña a quien tenemos que llevar de manera segura caminando primero a la escuela y después a su casa. Desde este juego se contempla el rol del peatón, reforzando así normas de circulación básicas como cuando cometemos alguna infracción como la de no cruzar por la carretera sin antes mirar o simplemente cuando cumplimos las normas.

En el juego de 10-11 años la mecánica y objetivo es la misma, la única diferencia es que manejamos a tres personajes Maggie, Max y Mollie.

Ejemplo de aviso al incumplir una infracción

•  Juego vial: es un juego online en español donde tenemos que conducir un coche con la finalidad de respetar normas de circulación, probando así nuestra habilidad de conducción. Este juego se enfoca por tanto desde el rol del conductor, donde pondremos en práctica nuestros conocimientos viales, estacionando el coche como nos piden, respetando la velocidad a la que tenemos que ir en cada tramo, las señales, los semáforos, entre otros.

Para terminar decir que muchos de estos juegos y los que compartiré, permiten que el alumno/a experimente situaciones habituales de la vía pública desde distintos roles comentados anteriormente, reforzando así conocimientos sobre el funcionamiento de ciertos elementos del entorno básico en situaciones de tráfico, normas a cumplir, hábitos y conductas prudentes, además de una toma de decisiones adecuada cuando se desplacen de una manera más segura.

Referencias

• Manso, V. y Castaño, M. (1995). Educación para la Seguridad Vial. Madrid: Anaya.
• Manso, V. y Castaño, M. (2008). Educacion y Seguridad Vial. La aportación de los agentes sociales en la movilidad segura. ETRASA.